Foi assim, a comemoração do Dia Europeu das Línguas 2011.
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
DIA EUROPEU DAS LÍNGUAS

Decorreu, hoje, o Dia Europeu das Línguas.
"O dia 26 de Setembro passou a ser uma forma de juntar as pessoas, através da Europa inteira, na celebração da diversidade linguística, riqueza inestimável da Humanidade."
Sabes quantas línguas convivem na Europa? E tens ideia de quantas línguas existem no mundo? Para testares os teus conhecimentos, faz este jogo do Centro Virtual Camões.
"O dia 26 de Setembro passou a ser uma forma de juntar as pessoas, através da Europa inteira, na celebração da diversidade linguística, riqueza inestimável da Humanidade."
Sabes quantas línguas convivem na Europa? E tens ideia de quantas línguas existem no mundo? Para testares os teus conhecimentos, faz este jogo do Centro Virtual Camões.
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
P3 - NOVO PROJETO DO JORNAL PÚBLICO
P3 é um novo site do PÚBLICO online, para jovens leitores, que vai nascer amanhã, 22 de setembro, e é produzido por uma equipa mista de jornalistas do PÚBLICO e de profissionais de sites universitários.
O ACORDO ORTOGRÁFICO NA RTP
O Acordo Ortográfico foi explicado e desmistificado por especialistas da língua portuguesa no programa Sociedade Civil, da RTP.
RTP - SOCIEDADE CIVIL
RTP - SOCIEDADE CIVIL
sexta-feira, 16 de setembro de 2011
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
CONCURSO DE ESCRITA
A editora Civilização e o PNL voltam a abrir o concurso de escrita para as escolas, este ano subordinado ao tema do sonho.
O concurso destina-se a todos os alunos, do 1º ao 9º ano de escolaridade e o prazo termina do dia 30 de dezembro.
sábado, 10 de setembro de 2011
AS REFORMAS ORTOGRÁFICAS
Curta-metragem produzida pela equipa da Biblioteca Virtual do Governo do Estado de São Paulo, em abril de 2009, sobre as reformas ortográficas já realizadas na língua portuguesa. Dona Philomena, uma senhora de 95 anos, já passou por três reformas e mostra o seu ponto de vista sobre as mudanças.
terça-feira, 6 de setembro de 2011
CENTENÁRIO DE MANUEL DA FONSECA E ALVES REDOL

Manuel da Fonseca (15/10/1911-11/03/1993) e Alves Redol (29/12/1911-29/11/1969) são dois dos mais importantes escritores portugueses, figuras cimeiras do neorrealismo em Portugal, cujas obras foram publicadas essencialmente entre as décadas de 40 e 70.O Jornal de Letras nº 1066 (10 a 23 de agosto de 2011) traz um extenso artigo dedicado a estes escritores
Na BE, podes encontrar alguns dos seus livros.
Alves Redol
- A vida mágica da sementinha
- Gaibéus
- Constantino, guardador de vacas e de sonhos
Manuel da Fonseca
- Obra poética
- Obra poética
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
domingo, 4 de setembro de 2011
NOVIDADES NA ABERTURA DO ANO LETIVO
A revista Visão Júnior (pode ser lida na BE) esclarece os jovens sobre as mudanças que vão encontrar quando chegarem à escola. Este ano letivo, não haverá rotina no início das aulas!!!
sábado, 3 de setembro de 2011
ACORDO ORTOGRÁFICO
Com a entrada do acordo ortográfico nas escolas, já este ano letivo, todas as ajudas são úteis. As revistas Visão e Visão Júnior, de 1 de setembro, e os jornais Expresso, de 3 de setembro, e Jornal de Letras, de 7 de setembro, trazem um guia para ensinar a escrever bem, segundo a nova ortografia.
Este guia já se encontra na BE, para consulta.
sexta-feira, 2 de setembro de 2011
ACORDO ORTOGRÁFICO
- Conversor online da Porto Editora;
- Conjunto de dicionários, prontuários e guias práticos;
- Um power point incluído na bolsa de recursos do projeto Inovar com TIC;
- Vídeos explicativos das principais mudanças para projetar em sala de aula;
- Cronologia do acordo e dúvidas frequentes que respondem às questões mais imediatas.
quinta-feira, 1 de setembro de 2011
CONCURSO: LETRA DE CANÇÃO PARA A COLEÇÃO 7 IRMÃOS
Vamos lá pôr as ideias a trabalhar e a encontrar inspiração para participação neste passatempo promovido pela escritora Margarida Fonseca Santos.
Publicada por
Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira
à(s)
17:48
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Margarida Fonseca Santos
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
O PROBLEMA DE APRENDER
Vai começar um novo ano letivo (mais um!) e é importante aprender. Como para alguns isso constitui um grande problema, há que repensar o assunto. Pedro Strecht dá (deu mas continua atual!) algumas pistas.
“O problema do aprender é o problema do gostar. E depois imaginar para conhecer. Se calhar é quase assim: a Escola pensa-se e sente-se. A Escola pensa-se no que aparece de concreto, branco no preto da ardósia grande, no espaço em quadrícula do papel de contas, nas letras do livro estampado na tipografia da esquina. E depois sente-se: no coração rapidinho a bater no primeiro dia, no cheiro a novo de cada página aberta para descobrir, no nome do menino que se aprendeu hoje, no sorriso gigante da professora que não esquece um olhar.
“O problema do aprender é o problema do gostar. E depois imaginar para conhecer. Se calhar é quase assim: a Escola pensa-se e sente-se. A Escola pensa-se no que aparece de concreto, branco no preto da ardósia grande, no espaço em quadrícula do papel de contas, nas letras do livro estampado na tipografia da esquina. E depois sente-se: no coração rapidinho a bater no primeiro dia, no cheiro a novo de cada página aberta para descobrir, no nome do menino que se aprendeu hoje, no sorriso gigante da professora que não esquece um olhar.
Mas pensar e sentir começam pelas nossas coisas: gostarmos de nós e gostarem de nós. Depois, continua nas coisas dos outros, a Mãe, o Pai e o resto: gostarmos dos outros e gostarmos de nós (outra vez) no meio dos outros. Só a seguir é que se pode sentir e pensar as coisas da Escola: gostar de saber... para além de nós e dos outros. Aprender, enfim!
Como se tudo começasse mesmo pelo verbo gostar: eu, tu, eles”.
in, Para uma escola feliz, 1995
terça-feira, 30 de agosto de 2011
segunda-feira, 15 de agosto de 2011
OS LIVROS MUDAM DE ACORDO COM OS LEITORES
Quem o diz é Alexandra Carita no seu artigo "Assalto à biblioteca juvenil", publicado na revista Única, de 23 de julho passado.
"... nas últimas décadas muito mudou no mundo da literatura infanto-juvenil. Já não são as mesmas histórias que seduzem os jovens de hoje. Atualmente, os universos descritos em cada livro de aventuras distanciam-se da realidade que está ao nosso lado e aproximam-se de reinos de fantasia. Tomam o estatuto do fantástico e levam os pequenos leitores para terras fora da Terra."
quinta-feira, 21 de julho de 2011
ACORDO ORTOGRÁFICO
Através das redes sociais também se aprende. Seguindo o link, acede-se a uma página do Facebook com toda a informação atualizada e exercícios práticos de utilização do novo acordo ortográfico: Saber Usar a Nova Ortografia.
quarta-feira, 20 de julho de 2011
A MENINA DO MAR NA FLORESTA
A partir da leitura dos dois contos de Sophia de Mello Breyner Andresen, a turma de 3º/4ºanos da Escola EB1 Bairro, com orientação da respectiva professora, Lúcia Pacheco, redigiu uma peça de teatro que dramatizou durante o festival das Colectividades de Arrifana, em Junho, e na festa de final de ano, na própria escola.
sexta-feira, 15 de julho de 2011
segunda-feira, 11 de julho de 2011
WEB 2.0 E APRENDIZAGEM EM REDE
João Paulo Proença é professor e um dos elementos da RBE que apoia técnica e pedagogicamente as Bibliotecas Escolares. Neste seu trabalho, mostra a importância das ferramentas da Web 2.0 na aprendizagem em rede.
LEITURA EM PORTUGAL

"Alunos portugueses já compreendem melhor o que lêem".
Esta é a boa notícia dada pelo jornal "Público" de hoje. Cerca de 18% dos alunos portugueses com 15 anos têm sérias dificuldades na leitura sendo que no conjunto dos países da União Europeia esta percentagem ascende a 20%. Androulla Vassiliou, comissária europeia da Educação e Cultura, reagiu assim a este resultado: "É totalmente inaceitável que tantos jovens na Europa continuem a não ter capacidades básicas de leitura e escrita. Isso coloca-os em risco de exclusão social, torna-lhes mais difícil encontrar um emprego e reduz a sua qualidade de vida".
Concluímos que o trabalho realizado a nível das bibliotecas (escolares e municipais) em parceria com os professores que têm vindo a implementar o programa da RBE e do PNL está a surtir efeitos e que todos estão no bom caminho o qual deve continuar pois a meta ainda não foi alcançada.
Esta é a boa notícia dada pelo jornal "Público" de hoje. Cerca de 18% dos alunos portugueses com 15 anos têm sérias dificuldades na leitura sendo que no conjunto dos países da União Europeia esta percentagem ascende a 20%. Androulla Vassiliou, comissária europeia da Educação e Cultura, reagiu assim a este resultado: "É totalmente inaceitável que tantos jovens na Europa continuem a não ter capacidades básicas de leitura e escrita. Isso coloca-os em risco de exclusão social, torna-lhes mais difícil encontrar um emprego e reduz a sua qualidade de vida".
Concluímos que o trabalho realizado a nível das bibliotecas (escolares e municipais) em parceria com os professores que têm vindo a implementar o programa da RBE e do PNL está a surtir efeitos e que todos estão no bom caminho o qual deve continuar pois a meta ainda não foi alcançada.
sexta-feira, 8 de julho de 2011
POTENCIALIDADES DAS WIKIS NA EDUCAÇÃO
(via blogue Bibliotecas, Tecnologias e Aprendizagens, de João Paulo Proença, RBE)
quinta-feira, 7 de julho de 2011
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